九项全能考试通常包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治。这些科目涵盖了语言、科学、人文和社会科学等多个领域，旨在全面评估学生的综合能力和知识水平。通过这种考试，学生需要展示他们的阅读理解、计算能力、科学实验技能、历史和地理知识以及对政治和社会问题的理解。九项全能考试是对学生综合素质的综合考察，对于学生的学术发展和综合能力的培养具有重要意义。

100米、跳远、跳高、铅球、400米、铁饼、撑杆跳、标枪、1500米

一位优秀的管理者，必须学会以下9项管理技能。

一. 以自律律人，先因事择人

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”给下属做表率，要率而先之，那么就要注意自己平时的言行。

二．大权独揽，小权分散

如何分配好手中的权利，是古往今来任何领导都无法回避的问题。领导者分配权力过程中的首要问题，搞清楚具体应该分什么权力，留什么权力。

三．采取有效激励，力避激励误区

赞美下属，是有效激励下属工作积极性的方法之一。作为管理者，赞扬是一小笔投资，它是与下属士气，激励下属进取的有效绝招。

四．有效沟通

管理者经常接触下属有助于进行上下沟通。交流是一种乐趣，并且，在与下属的沟通过程中，可以很容易获悉单位内部发生的大事小事。沟通的效果主要看二个方面：信息是否快速送达；信息是否一致。

五．建立规范，没有规矩不成方圆

制度，秩序是一种文明，也会产生效率，是人们行为合理化的保证。

建立一套行之有效的管理规章和工作程序，标准是高效管理的保证。没有规矩不成方圆，制度，标准是管理的依据，任何管理者和员工无一例外必须自觉执行，才能保证企业的高效运转。

六．留着企业核心员工，培养后备队伍

管理企业的核心员工，首先要明确哪些是实现战略目标不可或缺的，最重要的核心员工，并对员工队伍的现实任职素质进行大盘点。

关键员工的保留要注意二点：人的保留与资源的保留。

核心员工的培养重点在于后备队伍的培养。

核心员工是企业价值的主要创造者。

核心员工的绩效管理是战略性的绩效管理。

核心员工的薪酬要考虑长期薪酬的方案。

七．授之以渔，多方培训员工

对领导而言，授之以渔，多方培训员工才是最佳的选择。

管理者培训下属的几个误区：

过早注重强调提高员工的绩效或生产效率，提高了学员恐惧心理，妨碍培训内容的接受。

让某位最高领导负责培训。

只说不示范。

没有耐心。

八．群策群力，让员工参与管理

对于管理者们来说，要做的就是建立便于各方面进行交流的渠道。员工可以通过这些渠道提出疑虑和自己所关注的问题。

能让每一位员工充分发表意见，并把这些合理意见落到实处，这样的管理者才是“天才的管理者”。

九．创造各种机会，让下属施展才能

优秀的管理者会创造各种机会，让下属尽其所能，并打通下属的晋升通道。

在适合的时候，就其职责范围内，大胆授权，重视下属的合理化建议，该采纳的就要采纳，该应用的可以让其充